jueves, 24 de marzo de 2016

INFORME FINAL Y FICHAS DE TRABAJO

FICHAS DE TRABAJO.
Te recuerdo que para el día 28 de abril deberás entregar un fichero que incluya las fichas de trabajo a emplear para la redacción de tu informe final.

Las fichas pueden ser de resumen, textuales, de comentario o con paráfrasis. En el siguiente link se muestra una breve explicación de qué elementos deben contener y cómo se deben elaborar.


Para saber sobre qué temas realizar las fichas, es necesario que primero elabores una guía de temas a incluir en tu reporte final. La mayoría de esos temas pueden extraerse del mismo Protocolo de Investigación, tomando como base los lineamientos teóricos propuestos.
En términos generales las fichas se emplearán para el "Análisis de Fundamentos" del reporte final, a saber: Marco teórico, Marco conceptual, Marco contextual y Estado del arte (Cada uno por separado). También en las fichas se puede incluir información referente al "Procedimiento de Investigación" o "Análisis de resultados".

Recuerda que en la parte trasera de cada ficha puedes anotar comentarios (opcional) referentes a la utilidad de cada ficha en particular.

El fichero puede ser sencillo, ordenado alfabéticamente o temáticamente. Lo importante es que el contenido sea de utilidad para la redacción de tu informe.

    




INFORME DE RESULTADOS FINALES.

Para el reporte final se empleará el formato propuesto por Corina Schmelkes. El cual puedes descargar en el siguiente link:

INFORME FINAL.

La redacción del Informe Final se trabajará durante todo mayo.


Marco Teórico 

sábado, 12 de marzo de 2016

AVISOS PARA EL PROTOCOLO

Con respecto al Cronograma: 

Para el 29 de abril deben anotar la entrega de las Fichas de resumen de los libros investigados. (Sólo anótenlo así, la próxima semana explicaré el formato general de este trabajo equivalente al Segundo parcial)

La fecha final que deben incluir es del 24 de Junio, día en que se entregará el Informe final sobre los resultados de su investigación.


Finalmente, preocupado por el medio ambiente y el ahorro de sus economías, el trabajo ya NO me lo deberán entregar impreso. 

Favor de ENVIARLO VÍA ELECTRÓNICA a ohtlimoto@hotmail.com por la noche de mañana domingo 13 de marzo, a cualquier hora.

Si ya lo tienen impreso, entregar el lunes en horario de clase.


lunes, 7 de marzo de 2016

TEMARIO PARA EL PRIMER EXAMEN PARCIAL.



FECHA DE APLICACIÓN: VIERNES 11 DE MARZO.

VALOR: 40% DE LA CALIFICACIÓN.

Estudia lo siguiente de los apuntes de la libreta y del libro. Conceptos de:

  • Investigación.
  • Conocimiento (y sus diferentes tipos).
  • Ciencia (y características del conocimiento científico).
  • Método.
  • Metodología.
  • Epistemología.
  • Empirismo.
  • Racionalismo.
  • Apriorismo.
  • Posibilidades para el surgimiento del conocimiento: Dogmatismo, escepticismo, pragmatismo y escepticismo.
  • Niveles de investigación: Ontológica, epistemológica, técnica y de contenido.
  • Métodos Deductivo e Inductivo.
  • Técnicas de investigación.
De igual forma deberás realizar un ejercicio en el cual pongas en práctica (reflexión-aplicación) los aspectos fundamentales para el diseño de una investigación.


miércoles, 2 de marzo de 2016

TRABAJO PARA EVALUAR EL PRIMER PARCIAL.



VALOR: 30% DE LA CALIFICACIÓN.

FECHA DE ENTREGA: LUNES 14 DE MARZO DE 2016.

TRABAJO INDIVIDUAL.


"PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN".

Partes constitutivas del Protocolo:

  1. Portada, contraportada y tabla de contenidos.
  2. Planteamiento del problema. Lo puedes formular a través de un interrogante, pero también puedes presentarlo de manera descriptiva.  En tu redacción debes definirlo, caracterizarlo y enmarcarlo teóricamente.
  3. Justificación. Presentar las razones por las cuales se realiza el estudio y expresar las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto. Explica por qué es importante.
  4. Objetivos (General y específicos). Indica la meta o finalidad que persigue la investigación, es decir, los logros directos y evaluables que se pretenden alcanzar.
  5. Marco teórico (Estado del arte). Debe caracterizar las teorías y evidencias empíricas relacionadas con la investigación ya elaboradas por otros autores. La investigación puede iniciar una teoría nueva, reformar una existente o simplemente definir con más claridad, conceptos o variables ya existentes. Debes describir qué se ha hecho sobre ese temas de investigación.
  6. Diseño metodológico. Describir el diseño de la investigación,  explicando el enfoque por medio del cual se llevará la búsqueda de la información: Cuantitativo, cualitativo, Deductivo, Inductivo, Analítico, Descriptivo, etc.
  7. Hipótesis. Es la suposición provisional que responderá a tu planteamiento. Se debe redactar en forma de afirmación.
  8. Unidad de análisis (Población y muestra). Es la definición clara del conjunto de personas, instituciones, municipios, empresas u otros para calcular las estimaciones en la búsqueda de la información. Es importante definir las unidades, su contenido y extensión mediante una caracterización pormenorizada.
  9. Técnicas de análisis. Consiste en la explicación de las técnicas de búsqueda, organización y clasificación de los datos que se van a utilizar. Define cuáles utilizarás y explica por qué los seleccionaste.
  10. Instrumentos. Agrega los instrumentos de investigación que utilizarás. Se pueden emplear encuestas, escalas de medición, registros de observación, preguntas para entrevista. Se define las características de estos instrumentos, su validez y confiabilidad.
  11. Cronograma. Desglosa el plan de trabajo o plan de actividades que muestre en un orden lógico y secuencial la duración del proceso investigativo. Puede ser en una tabla.
  12. Fuentes de consulta. Se registran en orden alfabético las obras y demás materiales de carácter informativo que se han consultado para la elaboración del trabajo. Es importante incluir las fuentes citadas en los diferentes apartes del trabajo. se pueden dividir en Fuentes primarias (entrevista, encuesta, manuscritos) y Secundarias (libros, revistas, periódico, internet).

Durante las siguientes 2 sesiones en el aula se explicará en qué consiste cada una de las partes y se trabajará en el diseño del protocolo. Lleva herramienta tecnológica y mucha actitud.